Das Spiel zentraler Bestandteil einer bildungsaktiven Elementarpädagogik

• Die Bedeutung des Spiels für die Entwicklung der Kinder
  Die Zukunft hängt entscheidend davon ab, in welchem Maße wir Kindern ermöglichen, zu kreativen, selbstbewussten, sozialkompetenten Erwachsenen zu werden (Gabriele Pohl)
  Internationale Studien zeigen klar, dass
  die Zukunft der frühen Bildung in Beziehung, Spiel und Entlastung liegt.
  Das Spiel ist die Sprache der Kinder. Es ist kein sinnloser Zeitvertreib, sondern dient als Nährboden für einen darauf aufbauenden Erwerb schulischer und beruflicher Fähigkeiten und ist höchst bedeutsam für die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes.
  Spielen ist nicht angeboren, sondern muss gelernt werden. Spielen bedeutet Selbstbildung und ist die Basis für nachhaltige Bildung.

Inhalte dieser Fortbildung:

• Definition Bildung Selbstbildung Nachhaltigkeit
• Die 16 aufeinander aufbauende Spielformen
• 9 Entwicklungsbereiche, die im Spiel aktiviert werden
• Merkmale zum Aufbau einer Schulfähigkeit einer Schulbereitschaft
• Spielförderliche Rahmenbedingungen